ДЕПАРТАМЕНТ ОВАНИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ
ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ.
ПАСПОРТ
Паспорт музея образовательного учреждения
Наименование музея: школьный музей «Исток»
Профиль музея: историко - краеведческий.
Образовательное учреждение: МБОУ Успенская СОШ им. Н.З. Горбатенко
Район: Новосибирская область, Татарский район.
Почтовый адрес: 632143, Новосибирская область, Татарский район, с.Успенка ул. Новая 23
Телефон: 8(383)6453123
Дата открытия музея: 24 февраля 2003 года.
Характеристика помещения: классная комната площадью 18 м2 . Световой и температурный режим соответствует СанПиН.
Созданы условия фондохранилища: затемнены окна, имеются шкафы для таблиц, полки для раскладушек, альбомов, экспонатов, две витрины.
Руководитель музея - Сидорова Любовь Михайловна, учитель истории
ПОЛОЖЕНИЕ О ШКОЛЬНОМ МУЗЕЕ
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Школьный музей «Исток» муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Успенская средняя общеобразовательная школа, является одной из форм дополнительного образования в условиях Учреждения и действует в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Письмом Министерства образования РФ «О деятельности музеев образовательных учреждений».
1.2. Школьный музей является не государственным музеем, работающим на общественных началах, деятельность которого регламентируется Уставом Школы.
1.3. Профиль деятельности школьного музея – историко - краеведческий
1.4. Основными целями и задачами Школьного музея являются:
1.4.1. развитие сотворчества, активности, самодеятельности обучающихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов – источников по истории родного края, Школы и ее выпускников.
1.4.2. развитие чувства патриотизма и гражданственности у подрастающего поколения;
1.4.3. проведение исследовательской и просветительской работы среди обучающихся и населения;
1.4.4. совершенствовать образовательный процесс средствами дополнительного образования;
1.4.5. осуществление комплектования, учета, хранения, изучения и популяризации памятников города, истории родного края.
II. ОРГАНИЗАЦИЯ МУЗЕЯ
2.1.Создание музея является результатом целенаправленной творческой поисково-исследовательской и собирательной работы школьников при наличии:
- актива обучающихся, способного осуществлять систематическую поисковую, фондовую, экспозиционную, культурно-просветительскую работу;
-руководителя-педагога, а также при активном участии в этой работе педагогического коллектива;
-собранной и зарегистрированной в инвентарной книге коллекции музейных предметов, дающей возможность создать музей определенного профиля;
-экспозиции, отвечающей по содержанию и оформлению современным требованиям;
-помещения и оборудования, обеспечивающих сохранность музейных предметов и условия их показа.
2.2.Профиль музея историко -краеведческий.
2.3. Открытие музея согласовано городским отделом образования и оформлено приказом по школе 24 февраля 2003 года.
2.4. Школьный музей организован на основе систематической работы постоянного актива обучающихся с фондами подлинных материалов, соответствующих профилю музея;
2.5. Школьный музей обладает необходимым помещением и оборудованием, обеспечивающим хранение и показ собранных коллекций;
2.6. Школьный музей является составляющей школьного организма, неотъемлемым звеном единого образовательного процесса. Он призван обеспечить дополнительное краеведческое образование, гражданско-патриотическое воспитание обучающихся.
III. СОДЕРЖАНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ РАБОТЫ
3.1. Свою работу Школьный музей осуществляет в тесной связи с решением образовательных и воспитательных задач, в органическом единстве с организацией воспитывающей деятельности и дополнительным образованием детей, проводимой школой совместно с детскими и юношескими организациями, объединениями.
3.2. В соответствии с профилем музея постоянный актив музея:
3.2.1 пополняет фонды музея путем организации походов, исследований обучающихся, налаживания переписки и личных контактов с различными организациями и лицами, устанавливает связи с другими музеями;
3.2.2. проводит сбор необходимых материалов на основании предварительного изучения литературы и других источников по соответствующей тематике;
3.2.3. изучает собранный материал и обеспечивает его учет и хранение;
3.2.4. осуществляет создание экспозиций, стационарных и передвижных выставок;
3.2.5. проводит экскурсии для обучающихся, родителей и гостей музея;
3.2.6. оказывает содействие учителям в использовании музейных материалов в учебном процессе;
3.2.7. принимает активное участие в выполнении соответствующих профилю музея заданий организаций, ведомств, государственных музеев, военных комиссариатов.
3.4. В целях лучшей организации работы постоянного актива Школьного музея могут создаваться группы, из обучающихся школы , родителей. Их число, состав и функции устанавливаются общим собранием музея.
IV. УЧЕТ И ХРАНЕНИЕ ФОНДОВ
4.1. Весь собранный материал составляет фонд музея и учитывается в инвентарной книге, заверенной руководителем учреждения.
4.2. Фонды музея делятся на основной (подлинные памятники) и вспомогательный, создаваемый в процессе работы над экспозицией (схемы, диаграммы, макеты, фотокопии).
4.3. Ответственность за организацию сохранности фондов музея несет директор Школы, в которой функционирует музей.
4.4. Материалы, представляющие первостепенную историческую ценность, передаются на хранение в соответствующий музей, который взамен подлинника должен изготовить Школьному музею копию, выдать документы, фиксирующие ценность представленного материала. Акт передачи является своеобразной положительной оценкой деятельности Школьного музея.
V. РУКОВОДСТВО РАБОТОЙ МУЗЕЯ
5.1. Музей организует свою работу на основе самоуправления. Работу музея направляет Совет музея, избираемый общим собранием актива музея.
5.2. Деятельность Совета музея.
5.2.1. Заседания Совета музея организуются ежемесячно.
5.2.2. Совет музея разрабатывает в начале учебного года план работы на год.
5.2.3. Совет музея организует встречи обучающихся с ветеранами войны и труда, выпускниками школы разных лет;
5.2.4. Осуществляет подготовку экскурсоводов, лекторов и другую учебу актива.
5.3. Направляет и осуществляет педагогическое руководство Школьного музея и его совета Руководитель музея и заместитель директора школы по воспитательной работе.
5.4. В помощь музею могут создаваться советы содействию Школьному музею.
5.4.1. В совет содействия входят учителя, преподаватели государственных музеев, Совет Школы.
5.4.2. Совет содействия оказывает помощь обучающимся – активистам Школьного музея в работе, а также способствует установлению связей с научными учреждениями, государственными музеями, с другими Школьными музеями.
VI. ПРЕКРАЩЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОЬСТИ ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ
6.1. Решение о прекращении деятельности Школьного музея принимается на заседании Совета Школы.
6.2. В случае прекращения деятельности Школьного музея все подлинные материалы должны быть переданы в государственный музей.
6.3. Судьба вспомогательных фондов Школьного музея устанавливается решением Совета Школы.
План - график работы школьного музея
|
дни недели |
мероприятия |
время |
| понедельник | Организационная работа | 11.00-13.00 |
| вторник | Работа с фондами, экскурсиями | 9.00-11.00 |
| среда | Экскурсии,уроки в музее, лекции, беседы. | 11.00-15.00 |
| четверг | Подготовка к экскурсиям, мероприятиям. | 11.00-15.00 |
| пятница | Учёба актива музея. | 15.00-16.00 |
| № | должность | Фамилия И.О. |
| 1. | Председатель актива музея |
Мирошник Елена, 11 класс |
| 2 | Отвественный за хранение экспонатов.Экскурсовод. |
Эрленбуш Софья, 11 класс |
| 3 | Ответственный засанитарное состояние .Экскурсовод. | Эрленбуш Глеб, 7 класс |
| 4 | Заместитель председателя совета | Савина Юлия, 8 класс |
| 1. | Руководитель музея |
Сидорова Любовь Михайловна |
| 2. | Учитель истории |
Сидорова Любовь Михайловна |
| 3. | Классный руководитель, учитель математики |
Арещенко Елена Адамовна |
| 4 | Председатель актива музея |
Мирошник Елена |
| 5 | Отвественный за хранение экспонатов.Экскурсовод |
Эрленбуш Софья |